童心向党,接力荣光。杭州市军休活动管理中心以创新思维破题红色教育,推出沉浸式红色“剧本杀”《烽火追光者》,通过“校际联动+跨代共创”模式,让红色传承焕发时代新活力。来自桐庐县钟山小学、东溪小学100余名师生先后在杭州军休大厦集结,共同参与一场跨越时空的沉浸式思政课堂。
好玩又有趣
红色“剧本杀”来了
“全体小战士们注意!今天,我们要完成一项绝密任务——找回丢失的三枚抗美援朝纪念章。纪念章里藏着一个70多年前的秘密,只有最勇敢、最聪明的队伍才能揭开真相!”今年,市军休活动管理中心推出的红色研学系列“上新”了,一场跨越时空的探秘行动——红色“剧本杀”《烽火追光者》让同学们欣喜不已。
故事由一个“奖章失踪之谜”开始。在杭州军休展馆里,同学们领到“找到冻土豆下的密码,带英雄回家”的任务,而所有通关线索都隐匿于展馆的各个角落。同学们纷纷化身“侦查员”,穿梭在展馆内,开展一场沉浸式红色剧本体验。他们或围聚在一起仔细分析线索,或分散开来在展柜间细心搜寻,团队成员紧密配合、协同作战。最终,凭借智慧与勇气,成功闯过所有关卡,完成任务。“随着剧情发展,我仿佛真的‘变成’所演绎的角色,与伙伴们一起战斗。”参与剧本杀的同学们反响热烈,纷纷表达自己对这次活动的喜爱。
“这次红色剧本设计得很巧妙,将军休干部的战斗故事和虚拟的故事情节、红色展馆完美融合。孩子们通过团队协作、观察探索等形式自主寻找答案,在游戏中学习、思考、体悟红色精神,这些是传统课堂无法给予的。”东溪小学沈老师表示,“作为一所多民族融合小学,我们非常注重将中华民族共同体意识、优秀民族文化传承教育融入思政课程中。把剧本杀这样新颖的思政教育载体引入进来,化被动教育为主动体验,在寓教于乐中让红色精神走进孩子们的内心,这样的思政课堂很精彩、很生动。”
活用军休资源
“银青少”跨代协同共创
红色剧本杀翻转思政课堂。此次活动以军休干部参加解放战争、抗美援朝的参战经历为蓝本,浙江树人学院00后大学生团队参与剧本主创,融合密室逃脱等年轻态表达。以“杭州军休展馆”为红色阵地资源,设计“焦土上甘岭·拼图大作战”“血色孟良崮·时空家书”“长津湖·冰雪密码”等解谜关卡,将历史事件转化为闯关任务,让体验者通过角色扮演、实景推理、密码破译、时空家书等互动形式,逐步揭开红色基因的传承密码。
“我们希望用‘00后’喜闻乐见的方式,将红色基因文化通过互动的方式厚植于学生心中。我们认真研讨剧本,反复推演,并邀请浙江树人学院学生共同参与,许多同学利用课余时间主动查阅历史资料,加深对党史的理解,更加坚定自己的信仰和追求。可以说,红色剧本杀从创作到‘进课堂’,是一次多方参与的红色思政教育实践。”担任《烽火追光者》剧本主创的活动管理中心相关负责人表示。
校际联盟搭台
推动“红动钱潮”思政教育创新发展
市军休活动管理中心充分发掘军休红色资源优势,聚焦“一老一小”全龄段思政教育一体化格局,实施“红动钱潮”校际思政教育合作共建项目。今年,中心将红色剧本杀纳入“红动钱潮”思政教育“新品单”,创新“一剧三联动”模式,军休系统搭建红色资源库,高校发挥创意优势,为中小学提供实践场景,目前已有8所院校加入思政教育联盟,开发出9套沉浸式主题课程。下一步,中心将持续扩大思政共建“朋友圈”,通过“理论讲授+情景体验+实践感悟”的立体化教学,让红色教育从“单向灌输”转为“双向互动”,使思政课不仅“有意思”更“有意义”,以破圈思维构建全龄段思政教育新生态,奏响富有时代特色的杭州军休思政教育“新乐章”。
(杭州市军休活动管理中心供稿)